روش مطالعه PQ4R یا پس ختام چیست؟ | یکتاپرس
شیوه مطالعه پس ختام یکی از انواع شیوه های مطالعه ای است که در جهان برای بهبود یادگیری استفاده می‌شود.
کد خبر: ۵۱۳۴۶
۰۵:۲۰ - ۱۱ شهريور ۱۴۰۰

روش مطالعه PQ4R

به گزارش گروه اجتماعی یکتا پرس، شیوه مطالعه پس ختام یکی از انواع شیوه های مطالعه ای است که در جهان برای بهبود یادگیری استفاده می‌شود. PQ4R مخفف (preview، question و چهار کلمه با R شامل read، reflect، recite و review است ) به معنی نگاه کلی، سوال، خواندن، بازتاب، از حفظ خواندن و مرور است و در زبان فارسی هم، نام پس ختام را از به هم چسباندن ابتدای حروف مراحل این شیوه مطالعه به دست آورده‌اند. مراحلی که در پس ختام می گذرانیم شامل:

مراحل پس ختام یا PQ4R 

پیش خوانی یا نگاه کلی

سوال پرسیدن

خواندن

تفکر

از حفظ کردن

مرور کردن

مرحله ی نگاه کلی یا پیش خوانی 

نگاه کردن کلی به صفحاتی که میخواهید مطالب آن را در ذهن تان بسپارید، تیترهای درس و هر بخش جداگانه را در فصل های گوناگون بخوانید. پاراگراف اول و پاراگراف آخر هر بخش را بخوانید. تصویرهای هر بخش را نگاه کنید و توضیحات زیر عکس را ببینید و چند دقیقه به جدول ها ، چارت ها ، نمودارها و نقشه ها نگاه کنید این کار  باعث می شود شما دید کلی در مورد مطلب ها داشته باشید.

مرحله ی سوال کردن 

پس از گذراندن مرحله پیش خوانی ،مرحله دوم سوال کردن است. در این مرحله یک سری سوال از کتاب مطرح کنید و البته توجه کنید که قرار نیست فعلا آن‌ها را پاسخ بدهید.

برای طرح کردن سوال، فصل‌های گوناگون کتاب را ببینید و موضوعات مهم آن را به شکل سوالی طرح کنید. به عنوان مثال به عنوان یک راه حل سریع می‌توانید سرفصل‌ها را خوانده یا به سراغ سرتیترهای ریزتر رفته و آنها را به صورت سوال بپرسید. به طور مثال چنانچه در حال مطالعه کتابی در مورد خلاقیت هستید، چنین سوالاتی طرح می‌شود:

چنانچه باز نیز برای مطرح کردن سوالات به دنبال فرمول هستید، از این کلمات برای ساختن سوال کمک بگیرید:

چگونه؟

چه کسی؟

چرا؟

چه چیزی؟

مرحله ی تفکر

در مرحله تفکر، با فکر کردن به چیزهایی که یاد گرفتید، به آن ها مفهوم می دهیم. همینطور با معنا بخشی به متن های خوانده شده، به ثابت شدن حافظه کمک می کنیم. مثلا میان دانسته های قبلی و اطلاعات جدید ارتباط برقرار می کنیم. آن ها را وارد یک دسته بندی کلی تر می کنیم؛ یا با برقراری ارتباط بهتر میان بخش های گوناگون اطلاعات جدید، با گسترش معنایی یادگیری خود را افزایش می دهیم.

مرحله از حفظ گفتن

در این مرحله باید مفاهیم، نکات کلیدی و به طور کلی هرچه را که تشخیص داده ایم، حفظ باشیم و آن ها را در حافظه ی خود بازیابی کنیم. با این کار می فهمیم، در کدام بخش ها ضعیف هستیم و باید مجددا آن ها را مطالعه کنیم.

انتهای پیام/

برچسب ها: تفکر ، یادگیری

این خبر را به اشتراک بگذارید:

ارسال نظرات
از اینکه دیدگاه خود را بدون استفاده از الفاظ زشت و زننده ارسال می‌کنید سپاسگزاریم.
نام:
ایمیل:
نظر: